Зов Города Будущего
и вызов для Жени
тризологика:
ЮНЫЕ ИЗОБРЕТАТЕЛИ
СПЕШАТ НА ПОМОЩЬ
От 6 до 12 лет. Родители тоже могут смотреть и учиться вместе с детьми.
Мир
Знакомьтесь, это Женя. Ему 10 лет, он мечтает о великих открытиях, но часто бросает дела на полпути. А это Ника — его старшая сестра. Она умная, организованная и уверена, что без системы ничего не получится. Женя хочет доказать, что способен на настоящее изобретение. Ника сомневается. Между ними возникает вызов.
«Ты только пробуешь без толку, — говорит Ника. — А ты покажи результат!» Женя решает: он придумает что‑то по‑настоящему полезное и станет великим изобретателем. Но для этого ему нужны знания и помощники.
Герои
Проблема/Вызов
Сейчас ты увидишь первую историю из их жизни. В ней Женя и Ника знакомятся с необычным искусственным интеллектом Мией, получают первое задание от папы‑учёного и делают шаг к своей мечте.
Учебная анимация
Путь к мечте
Женя принял вызов. Чтобы доказать, что он настоящий изобретатель, он вместе с Никой отправляется на Всемирную выставку изобретений. Но путешествие оказывается опаснее, чем они думали…
Неожиданная встреча
Их космолёт совершает вынужденную посадку на комете. Здесь они знакомятся с Проником – инопланетянином, чья планета Деревьев гибнет. Женя хочет помочь, но у него нет опыта в решении таких задач. Как быть?
Наш интерактивный курс – это не просто уроки. Это путеводитель по миру изобретательства, который помогает детям, как Женя, превращать сложные задачи в увлекательные приключения.
Космолет к знаниям:
Как ТРИЗОЛОГИКА помогает в беде
Вот здесь и приходит на помощь «ТРИЗОЛОГИКА»
:
С Тризологикой учеников знакомят юные изобретатели из Города будущего:
Ника, Лео, Дина, Женя, Мия и Проник.
Видеоурок состоит из 60−80 блоков по 20−30 сек., которые последовательно проходит ученик, выполняя необходимые действия.
Ника, Лео, Дина, Женя, Мия и Проник.
Видеоурок состоит из 60−80 блоков по 20−30 сек., которые последовательно проходит ученик, выполняя необходимые действия.
The best ideas come as jokes. Make your thinking as funny as possible.
- Вызов поколения «Альфа»
Современные дети привыкли к динамике социальных сетей и видеоигр.
Нелинейное прохождение
на платформе iSpring
на платформе iSpring
СТРУКТУРА ВИДЕОУРОКОВ
Механика
Принцип
Нейросети
Метод «равный — равному»
(peer-to-peer)
(peer-to-peer)
- Проблема «экранной усталости»
- Разрыв между обучением и интересом
Видео останавливается — ребенок совершает действие. Это превращает пассивного зрителя в активного участника.
Посмотрел 20 секунд → если непонятно пересмотрел → прошел тест → перешел дальше.
Занятие 20-25 минут, включающих около 70 микро-блоков по 10-30 секунд.
Оживление персонажей, генерация картинок, озвучка.
Ведущими выступают подростки
для уменьшения психологического барьера «учитель — ученик». Дети больше доверяют тем, кто ближек ним по возрасту, что делает подачу материала более доверительной и увлекательной.
для уменьшения психологического барьера «учитель — ученик». Дети больше доверяют тем, кто ближек ним по возрасту, что делает подачу материала более доверительной и увлекательной.
Опыт дистанционного обучения с 2020 года показал, что стандартные видеолекции неэффективны для детей 7–12 лет. Концентрация внимания падает уже на 3–5 минуте.
Существующие онлайн-занятия часто предлагают монотонный материал, что ведет к низкой досматриваемости курсов.
СУЩЕСТВУЕТ КРИЗИС ВОВЛЕЧЕННОСТИ В ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
А ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕК ИЗОБРЕТАЛ ЭТИ ПРЕДМЕТЫ?
МОГУТ ЛИ ИЗОБРЕТАТЬ ДЕТИ?
ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПРИЗНАКИ?
