С 16 января по 26 февраля 2025 года в Марийском государственном университете прошли курсы повышения квалификации «Экспериментальная деятельность младших школьников на основе ТРИЗ».
Уникальная программа объединила около120 педагогов из разных уголков России: помимо Марий Эл, участие приняли представители Москвы и Московской области, Нижнего Новгорода, Пензенской, Тюменской, Кировской и Свердловской областей, Пермского и Ставропольского краёв, Республики Татарстан, Республики Коми, Красноярска, а также Запорожской области и Донецкой Народной Республики.
Что такое ТРИЗ? Это теория решения изобретательских задач, разработка советского ученого Генриха Сауловича Альтшуллера. Технологию ТРИЗ используют крупные компании во всём мире. И уже больше 40 лет их преподают в детских садах, школах, университетах нашей страны и зарубежья. ТРИЗ учит младших школьников нестандартно мыслить и находить собственные эффективные решения, что позволит им в будущем стать успешными, востребованными специалистами.
Что такое ТРИЗ? Это теория решения изобретательских задач, разработка советского ученого Генриха Сауловича Альтшуллера. Технологию ТРИЗ используют крупные компании во всём мире. И уже больше 40 лет их преподают в детских садах, школах, университетах нашей страны и зарубежья. ТРИЗ учит младших школьников нестандартно мыслить и находить собственные эффективные решения, что позволит им в будущем стать успешными, востребованными специалистами.
Курсы проводила Галина Терехова, кандидат педагогических наук, доцент Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. Педагоги погрузились в теорию и практику ТРИЗ, изучили образовательную среду «ТРИЗОБРЕТАТЕЛЬ» и цифровую лабораторию «Тризологика», познакомились с методиками по развитию изобретательского мышления у младших школьников.
Огромным преимуществом для педагогов стало то, что курсы проводились онлайн, и для получения новых знаний им не пришлось ехать в Марий Эл, оставляя учеников и работу даже ненадолго.
Огромным преимуществом для педагогов стало то, что курсы проводились онлайн, и для получения новых знаний им не пришлось ехать в Марий Эл, оставляя учеников и работу даже ненадолго.
Несмотря на дистанционный формат, курсы прошли в живом, интерактивном формате: педагоги дискутировали, делились опытом и разбирали реальные кейсы. Большое внимание уделялось играм и упражнениям, развивающим внимание, память, воображение и навыки решения нестандартных задач. Особый интерес вызвали практические занятия. Участники освоили «изобретометр», работали с карточками признаков, учились составлять копилки объектов, разрабатывать нестандартные задания для учеников. В качестве итоговой аттестации оценки качества освоения программы слушателям необходимо было спроектировать авторские мастер-классы по развитию созидательных способностей детей 6-12 лет, а также представить результаты практической деятельности по организации и проведению занятий с применением ТРИЗ-инструментов.
По отзывам участников, курс оказался насыщенным, полезным и продуктивным. Педагоги отметили глубокую проработку теоретического материала, богатую практическую часть и комфортную атмосферу для обмена опытом. Теперь они готовы применять полученные знания в работе с детьми и вдохновлять их на изобретения, эксперименты и поиск новых решений.
По отзывам участников, курс оказался насыщенным, полезным и продуктивным. Педагоги отметили глубокую проработку теоретического материала, богатую практическую часть и комфортную атмосферу для обмена опытом. Теперь они готовы применять полученные знания в работе с детьми и вдохновлять их на изобретения, эксперименты и поиск новых решений.
Таким образом, курсы не только повысили квалификацию педагогов, но и заложили основу для развития креативного и изобретательского мышления у младших школьников. Ведь именно такие методики помогают детям не просто учиться, а создавать новое и открывать мир через творчество. После обучения педагоги проведут в своих школах 8 мастер-классов для школьников по разработанным методическим материалам, которые они успешно защитили. А по итогам мастер-классов в конце мая школьники смогут принять участие в Межрегиональном конкурсе «Давайте изобретать!», где смогут рассказать о своих изобретательских решениях и креативных идеях. Причем возможно и онлайн-участие!
Педагоги не только получили большой объем информации по развитию исследовательских компетенций и изобретательского мышления младших школьников, организации занятий в начальной школе на основе ТРИЗ, но и приобрели возможность сотрудничества с коллегами образовательных организаций из других регионов.
Проект «Тризологика» реализуется при поддержке Фонда Президентских грантов. Следующая группа стартует уже в марте! И благодаря выигранному гранту педагоги получат уникальную возможность овладеть методикой преподавания «ТРИЗ» абсолютно бесплатно. Мы приглашаем всех желающих педагогов на обучение. Заявку на обучение можно подать в специальной форме https://forms.yandex.ru/u/672499254936397c326ff448/.
Педагоги не только получили большой объем информации по развитию исследовательских компетенций и изобретательского мышления младших школьников, организации занятий в начальной школе на основе ТРИЗ, но и приобрели возможность сотрудничества с коллегами образовательных организаций из других регионов.
Проект «Тризологика» реализуется при поддержке Фонда Президентских грантов. Следующая группа стартует уже в марте! И благодаря выигранному гранту педагоги получат уникальную возможность овладеть методикой преподавания «ТРИЗ» абсолютно бесплатно. Мы приглашаем всех желающих педагогов на обучение. Заявку на обучение можно подать в специальной форме https://forms.yandex.ru/u/672499254936397c326ff448/.
