I am ready for a long road flight for work with a week- or months-long projects.
юные изобретатели спешат на помощь
почему это круто?
Курс Тризологика сопровождается видеоуроками для самостоятельного изучения дома под присмотром родителей. Каждый урок содержит интерактивные игры
и тесты, а также анимационные учебные вставки.
и тесты, а также анимационные учебные вставки.
Наши видеоуроки по теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) научат его решать любые проблемы с умом и фантазией. В каждом видеоуроке юные изобретатели превращают обычные задачи в гениальные решения!
ТРИЗ тренирует логику, изобретательность, креативность и умение решать нестандартные задачи — навыки, которые пригодятся в школе и в жизни.
Бесплатные пробные уроки
Уроки короткие, яркие и полные приключений. Никакой скуки — только вдохновение и «Эврика!».
От 6 до 12 лет. Родители тоже могут смотреть и учиться вместе с детьми.
Посмотрите первый видеоурок прямо сейчас!
Ваш ребенок хочет стать настоящим изобретателем?
Развивает мозг
Для всех возрастов
Весело и просто
Это новый формат ㅤㅤ ㅤㅤㅤㅤㅤㅤ ㅤㅤ ㅤㅤ:
сначала дети изучают материал дома на цифровой платформе, выполняют творческие задания, а затем в школе получают обратную связь от педагога.
сначала дети изучают материал дома на цифровой платформе, выполняют творческие задания, а затем в школе получают обратную связь от педагога.
:
С Тризологикой учеников знакомят юные изобретатели из Города будущего:
Ника, Лео, Дина, Женя, Мия и Проник.
Видеоурок состоит из 60−80 блоков по 20−30 сек., которые последовательно проходит ученик, выполняя необходимые действия.
Ника, Лео, Дина, Женя, Мия и Проник.
Видеоурок состоит из 60−80 блоков по 20−30 сек., которые последовательно проходит ученик, выполняя необходимые действия.
Это способствует развитию исследовательской активности, вовлеченности и осознанному обучению.
«перевернутого класса»
- Вызов поколения «Альфа»
Современные дети привыкли к динамике социальных сетей и видеоигр.
Нелинейное прохождение
на платформе iSpring
на платформе iSpring
СТРУКТУРА ВИДЕОУРОКОВ
Механика
Принцип
Нейросети
Метод «равный — равному»
(peer-to-peer)
(peer-to-peer)
- Проблема «экранной усталости»
- Разрыв между обучением и интересом
Видео останавливается — ребенок совершает действие. Это превращает пассивного зрителя в активного участника.
Посмотрел 20 секунд → если непонятно пересмотрел → прошел тест → перешел дальше.
Занятие 20-25 минут, включающих около 70 микро-блоков по 10-30 секунд.
Оживление персонажей, генерация картинок, озвучка.
Ведущими выступают подростки
для уменьшения психологического барьера «учитель — ученик». Дети больше доверяют тем, кто ближек ним по возрасту, что делает подачу материала более доверительной и увлекательной.
для уменьшения психологического барьера «учитель — ученик». Дети больше доверяют тем, кто ближек ним по возрасту, что делает подачу материала более доверительной и увлекательной.
Опыт дистанционного обучения с 2020 года показал, что стандартные видеолекции неэффективны для детей 7–12 лет. Концентрация внимания падает уже на 3–5 минуте.
Существующие онлайн-занятия часто предлагают монотонный материал, что ведет к низкой досматриваемости курсов.
СУЩЕСТВУЕТ КРИЗИС ВОВЛЕЧЕННОСТИ В ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
А ЗАЧЕМ ЧЕЛОВЕК ИЗОБРЕТАЛ ЭТИ ПРЕДМЕТЫ?
МОГУТ ЛИ ИЗОБРЕТАТЬ ДЕТИ?
ЗАЧЕМ НУЖНЫ ПРИЗНАКИ?
